Ein Statement von Kirsten Winderlich
Die Frage, die mich seit langem umtreibt ist, wie Kunst unterrichtet werden kann, ohne dass die Kunst aufgegeben wird.
Wie können Kinder individuell künstlerisch gefördert werden und wie kann ich mich als Lehrerin mit meinen eigenen künstlerischen Erfahrungen einbringen?
Inwieweit unterstützen Zeitgenössische Bilderbücher eine ästhetisch-künstlerische Sprachbildung?
Auf welche Weise kann dieses unabhängig von Herkunft und Kultur geschehen?
Welche didaktischen Konzepte lassen sich aus der Kunst der Bilderbücher im Dialog mit den Kindern entwickeln?
Ausgehend von diesen Fragestellungen stellen wir auf dieser Website Zeitgenössische Bilderbücher vor.
Wir hoffen, dass diese neugierig auf ein Lesen zwischen Bild und Text machen.